观察对象

翠鸟

观察时间

旅行途中

观察地点

船上

观察所得

外形

动作

（二）导入：让我们近距离地去看看翠鸟的外形吧。

二、学习第2自然段,感受观察的细致

(一)出示第2自然段。自由读,并说一说:你看到一只怎样的翠鸟?

(二)默读第2自然段并填写观察记录单。

（三）借助观察记录单交流并完善观察记录单。（藏去翠鸟外形特点的词语，引导学生记忆朗读）

（四）读出“美丽”，熟读成诵。

（五）小结：哇，好美丽的小鸟啊！作者观察得可真细致！读着读着，我们的眼前就好像出现了

一只美丽的翠鸟，细致观察的好处可真大！（板书：细致）

三、学习第4自然段,感受观察的细致

翠鸟美得让人难以忘记,那么翠鸟又是怎样捕鱼的呢?让我们到第4自然段中找寻答案。

(一)出示:第4自然段。自由读。并说一说:翠鸟捕鱼的情景给你留下了怎样的印象?

（二）默读，圈出描写动作敏捷的词，继续完成观察记录单。

观察记录单

观察对象

翠鸟

观察时间

旅行途中

观察地点

船上

观察所得

羽毛：翠绿

外形.   翅膀：蓝色，比鹦鹉还漂亮

长嘴：红色

动作