2023年6月2日（星期五），音体美教研组听美术教师景童的讲课，课题内容是《喜悦与收获》。

本节课属于“设计·应用”的课型，有两个学习目标，1、通过对运动会比赛颁奖活动图片的欣赏，让学生在创设的情境中了解奖杯、奖牌的构成及其设计理念。
2、通过各种主题活动中的优秀奖牌、奖杯作品赏析，让学生了解奖牌、奖杯的创意设计和制作工艺，初步养成创意设计和制作技术意识。3、通过实践制作，了解工艺设计制作的基本方法和要求，培养学生严谨、耐心、协作的意识，增强荣誉感。

在教学中带领学生认识奖牌、奖杯的设计构成、设计理念以及所传达出来的设计精神。通过教师评述，学生探究，理解设计作品所传达的精神内涵，并通过一定的手法将其进行表现。

本课教学属于“设计·应用”学习领域的教学内容。在教学中，教师通过播放各大体育赛事的颁奖过程，让学生直观体验奖牌、奖杯之于比赛的意义。并通过北京奥运会和世界杯足球赛等重大体育赛事的奖牌、奖杯设计创意和文化内涵，使学生了解设计创意在主题运动比赛中的实际应用，理解运动文化的精神，认识奖牌、奖杯的设计制作方法；然后结合校园活动，挖掘校园文化的精神内涵，寻找和设计具有明显地域特征的艺术元素，描述自己的创意思路；并在教学的最后阶段，通过小组分工合作的方式，能利用周围的废旧材料让学生有意识地为自己心目中的冠军设计并制作一枚奖牌或奖杯，培养学生的创造性意识和动手实践能力。同时在教学过程中，教师通过引领、赏析、描述、实践等活动，让学生体验到设计和制作的乐趣，体验到创造的快乐。

本节课的教研活动让教师的专业知识得到一定的发挥，充分调动了学生的积极性和主动性，一件奖牌代表着一份喜悦；一座奖杯意味着一次收获；成长的路上是新的征程；期望你们用积极热情的心态去探索那未知的世界！